I si fossis tu?, una activitat per promoure l’empatia i la compassió pels animals víctimes de la caça.

Sovint repetim que l’empatia i la compassió són habilitats practicables. I no ens cansarem de dir-ho. Per això, a més d’activitats que ajudin al desenvolupament de la intel·ligència emocional, promoure l’empatia i la compassió cap als altres hauria de ser una de les prioritats de les professionals de l’educació.

La caça posa fi a la vida de 30 milions d’animals cada any, i el terror que pateixen ha de ser sobrecollidor. Per això, i tenint en compte que són varies les comunitats autònomes que desenvolupen activitats escolars per promoure-la, vam pensar en proposar-vos una activitat aprofitant el vídeo What if it was you? de League Against Cruel Sports. És una activitat per joves a partir de 14 anys que promou la reflexió i el debat. El seu objectiu se centra a facilitar que les participants siguin capaces de posar-se al paper dels animals víctimes de la caça i finalitza amb un espai per fer propostes per part de les participants, promovent així la reflexió i la participació social, en tractar-se de propostes assumibles fetes per elles mateixes.

 

Nom de l’activitat: I si fossis tu?
Edats: A partir de 14 anys Durada: 60-90 minuts
Objectius:

–          Fomentar l’empatia cap a la resta d’animals, especialment cap als que són víctimes de la caça.

–          Facilitar l’expressió i comprensió emocional.

–          Promoure la participació social mitjançant propostes concretes.

Material: Projector i vídeo What if it was you? de League Against Cruel Sports. Enllaç: https://bit.ly/1I91c9i

Paper pel mural de propostes, papers de colors, cinta, retoladors, guix.

Desenvolupament:

En primer lloc, farem una petita contextualització preguntant al grup que saben sobre la caça i la seva opinió. Per ajudar a comprendre totes les seves implicacions, donarem algunes dades (Font: FAADA):

–          A Espanya es maten anualment 30 milions d’animals.

–          Hi ha 85000 persones llicenciades, a les quals s’han de sumar les furtives i sense llicència.

–          Anualment, es dóna permís per caçar: 4,4 milions de conills, 1,4 milions de llebres, 5 milions de perdius, 90000 cervols i 3664 isards, entre altres.

–          Gran part del territori és vedat de caça. (explicar també que és un vedat de caça=> espai delimitat en el qual es pot caçar de manera regulada).

Després que totes hagin pogut donar la seva opinió, marcarem amb guix (o amb cinta de paper) una línia al mig de la sala o aula. El grup s’ha de situar a sobre i es marca un costat com “No estic d’acord” i el contrari com “Si estic d’acord”

A continuació, la dinamitzadora (també poden llegir-les les participants), llegirà els arguments i les participants hauran de situar-se a un costat o a l’altre de la línia, en funció del grau d’acord amb l’oració. Després de situar-se, es convida a qui vulgui a desenvolupar una mica més la seva opinió. Quan totes hagin estat escoltades, tornen al centre i es llegeix el següent argument.

Arguments:

–          La caça permet controlar les poblacions d’alguns animals.

–         Caçar no és un esport. Els animals estan indefensos i els caçadors utilitzen armes i un munt d’eines i tecnologia.

–          Els cartutxos dels caçadors embruten els boscos.

–          Sempre s’ha caçat. És una tradició que hem de preservar.

–          Els gossos que utilitzen els caçadors estan en males condicions i, sovint, són maltractats i abandonats.

–          La caça és una activitat que genera molts diners i llocs de feina, així que s’ha de mantenir.

–          Caçar és divertit: fas exercici i estàs al camp o a la muntanya, a l’aire lliure.

–          Els animals pateixen molt quan els cacen.

Després, el grup es col·locarà per poder veure el vídeo What if it was you? i es demanarà l’opinió del grup. Després, es dividirà en petits grups i hauran de respondre a les següents preguntes en els  papers de colors que les contenen:

–          Perquè creieu que la noia fuig de la casa?

–          Com creieu que es senten els animals quan algú els intenta caçar?

–          Com ús sentiríeu vosaltres?

–          Que passa amb les cries dels animals caçats?

–          Heu caçat alguna vegada? Com us vau sentir? Com creieu que se senten les persones que cacen?

Farem una posada en comú, enganxant els papers al mural.

Finalment, preguntarem si creuen que és possible prohibir la caça i convidarem als petits grups a què cadascú faci una proposta per això. Aquestes propostes han de ser realistes i assumibles per elles mateixes. Per acabar, es compartiran amb la resta del grup i es penjaran al mural.

El mural es penjarà a la paret de l’aula o sala i dedicarem 5 minuts a les conclusions grupals sobre l’activitat i sobre la caça.

 

Família, esperem que us hagi resultat interessant i, si algú la fa, envieu-nos el correu explicant-nos com ha anat i les vostres aportacions. I, si creieu que pugui interessar a algú, compartiu! Us estarem infinitament agraïdes! 🙂

Bon cap de setmana!

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *